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martes, 22 de febrero de 2011

Comprender el Mundo. Disfrutar el Mundo.

No propongo una correlación positiva entre estas 2 frases. Tampoco propongo una negativa. Sólo sí afirmo que están relacionadas.

Nunca fui una lumbrera en ciencias naturales, ciencias exactas. Tampoco es lícito decir que fui un fracaso. Mis 700 puntos –así peladitos- en la PSU de matemática, sin una preparación concienzuda, me apoyan. Además, fui ayudante de estadística, y aunque la estadística de psicología debe ser la más fácil de todas, supongo que igual cuenta. De cualquier manera, es algo nada memorable –literalmente; casi nadie lo recuerda.

Con todo el apego –quizás le hago más honor a la verdad si digo tener dedos pa'l piano- que tengo por las humanidades y la coza sozial, cada vez me intriga más todo lo que sobre el mundo me puedan enseñar las ciencias exactas. Las ciencias “más” exactas; sabemos que la denominación es más un ejercicio comparativo entre disciplinas que una definición precisa de sus posibilidades. También agregar que me causa una enorme curiosidad la economía, en la que veo un cruce entre la búsqueda de exactitud y una vocación de comprensión social, que da como resultado una disciplina compleja y atractiva. No sé si existan otros ejemplos de este cruce. Sé que la sociología tiene una aspiración científica en esta línea y algunos enfoques de la psicología también, pero no llegan a generarme esta suerte de “seducción intelectual”.

Varias veces, conversando con un compañero en la U –un extraño caso; estudió ingeniería hidráulica y obtuvo el grado académico, pero no quiso titularse y no quiso ejercer: en cambio, se puso a estudiar psicología- reflexionábamos sobre lo interesante y la real dificultad (comparada con psicología) que suponía el estudio de algunas disciplinas “exactas”. Me acuerdo que elogiábamos la física. Hablábamos de lo factible que nos parecía volverse loco si estudiabas, con cierta pasión, ingeniería en matemática. La verdad, yo nunca entendí su tardía deserción de su carrera anterior. No el hecho de que fuera tardía, sino el hecho de que desertara. Bueno, así como yo veo sutilezas entre distintas disciplinas sociales, probablemente él las veía en los terrenos ingenieriles.

Siempre me doy mil y una vueltas y pierdo el hilo de mis ideas. Ya lo saben si me leen. Siempre surgen cosas que explicar o acotaciones que me parecen indispensables. Y todo termina enredado y lejos de su idea de origen.

Lo que quiero dejar dicho aquí es más bien personal y complejo (para variar). Por eso uso este blog, visitado por pocos, esos pocos que tienen la mala costumbre de comentarme los posts por msn o por mail en vez de escribir acá (sépanlo: es una mala costumbre).

La psicología es un lindo alimento para el alma. Así como suena de cursi y todo. Pero no me resulta estimulante. Respeto que lo sea para muchos. Y entiendo el papel principal que tiene cada uno en buscar estímulos y desafíos en sus áreas de competencia. Pero yo la miro -y créanme que los lentes que uso sólo tienen función antirreflejo así q mis ojos tienen una calidad envidiable- y no encuentro nada que fije mi mirada atenta. Esos ojos brillantes de curiosidad, que son mi parte favorita de mí misma. Creo que para mí (la psicología) se agotó en el momento en que entendí y me hizo un profundo sentido su función en mi historia, en mi vida, como recurso.

Es cierto que en términos de desempeño, sólo me he aplicado en la clínica. No me vendría mal probar otros terrenos –aunque mientras estudiaba nunca me prendieran.

Pero ya sé que tengo que seguir hurgando. Sin curiosidades creo que todo en la vida se vuelve muy fome. No digo que haya q seguir estudiando toda la vida cosas nuevas y distintas a lo anterior. Sí digo que preguntarse es una acción que abre posibilidades. Sí digo que curiosear, descubrir y maravillarse son de las cosas más entretenidas y que más sentido tiene hacer en este mundo.

Podemos probar a preparar distintas mezclas de ingredientes en nuestras comidas. Podemos escuchar muchas piezas musicales distintas y atender a las relaciones entre sus sonidos. Podemos recordar –y vaya que lo hacemos- echando mano de fragancias, sensaciones corporales, térmicas, dolorosas, tan exquisitas como inoportunas. Estamos llenos de posibilidades de sensaciones. Algunas personas podrán pensar que es inadecuado comparar cosas tan simples –mirar, oler- con pensamientos, elucubraciones complejas. A mí me parece que todo es parte de la misma posibilidad de placer. Conocer el mundo con nuestros sentidos. Desglosar. Analizar; separar y sintetizar. Es difícil de transmitir con palabras. Se trata de degustar con todos los sentidos, de devorar con todos los sentidos y de reflexionar con todos los sentidos. Hace un tiempo que comencé a vivir de esa forma, y no tengo ganas de que la vida se acabe.

PD: Si me ven pegada, con actitud de laguna mental, no estoy, como usualmente, perdida; estoy concentrada en algún disfrute particular. El mundo está increíblemente lleno de ellos!!

Quizás disfrutar sea requisito para comprender. Sería una justa ecuación. 

jueves, 17 de febrero de 2011

Mentir mucho, poquito, nada

Las mentiras se pueden transformar en libros, en historias. Quizás cuántas historias no sean sino mentiras…creo que la mayoría de las historias están basadas en hechos reales. Cuánto estemos dispuestos a aceptarlo es otra cosa.



martes, 15 de febrero de 2011

Las Nenas *

Las nenas son 6. Aparte de mí
A veces son 4, 1 o 2
Cuando las circunstancias pueden con ellas
Quiero decir, cuando ellas no pueden con las circunstancias

Las nenas son un set list nutrido
Un menu de bar
Sin happy hour
Cero posibilidad de llevar 2 por el precio de una

Las nenas son un arcoiris
Sin el conflicto previo
Entre el sol y la lluvia
No hay colores

Las nenas son casi siempre ricas
Pa’ chuparse los dedos
Y más lindas que el sol

Ya sé que son todas independientes
Y de alma winner
Pero igual cago si no están

Las nenas

*Antipoema. 
Los poemas hacen algo bello con el lenguaje. Yo sólo hago algo “real”, dejando la belleza de la forma en 2º plano. Lo cual no es necesario explicitar, por supuesto.




Hasta una canción para ellas es difícil de elegir. Ellas po, las muy distintas. 


PD: Blogger se me ha revelao; no me deja poner el video ordenadito dentro de su espacio...se sale =( 

martes, 8 de febrero de 2011

Cuando sea mayor, pensaré en cuando era pequeño

"(...) Se daba por supuesto que la edad adulta estaba consagrada a la infancia. Los padres y sus cómplices estaban sobre la tierra para que sus retoños no tuvieran que preocuparse de cuestiones domésticas como la alimentación y el lecho, para que pudieran asumir a fondo su papel esencial, ser niños, es decir, ser. 

Esos niños que disertan sobre su futuro siempre me han intrigado. Cuando me hacían la famosa pregunta: "¿Qué harás cuando seas mayor?", invariable respondía que "haría". Premio Nobel de Medicina o mártir, o ambas a la vez. Y respondía muy deprisa, no para impresionar sino al contrario: aquella respuesta premasticada me servía para quitarme de encima lo antes posible aquella absurda cuestión. 

Más abstracta que absurda: en mi fuero interno, estaba convencida de que nunca sería adulta. El tiempo duraba demasiado para que pudiera ocurrir nada semejante. Tenía siete años: aquellos ochenta y cuatro meses me había parecido interminables. ¡Cuán larga era mi vida! La simple idea de que pudiera vivir el mismo número de años me producía vértigo. ¡Siete años más! No. Era demasiado. Sin duda me detendría a los diez o doce años, en el colmo de la saturación. De hecho, ya casi me sentía saturada: ¡me habían ocurrido tantas cosas!

Así pues, cuando me refería a mi Nobel de Medicina o a mi condición de mártir, no lo hacía por vanidad: se trataba de una respuesta abstracta a una pregunta abstracta. Y, además, no veía ningún elemento grandioso en aquellas profesiones. El único oficio que me inspiraba un auténtico respeto era el de soldado, y especialmente el de explorador*. ¿La cumbre de mi carrera? Ya la estaba viviendo. Después -si es que existía un después- sería necesario ir a menos y conformarse con el Nobel. Pero en mi fuero interno no creía en ese después. 

Aquel sentimiento de incredulidad iba acompañado de otro: cuando los adultos se referían a su infancia, no podía evitar pensar que mentían. No habían sido niños. Habían sido eternamente adultos. La decadencia no existía, ya que los niños seguían siendo niños, al igual que los adultos seguían siendo adultos.

Aquella convicción no formulada, la conservaba dentro de mí. Me daba perfecta cuenta de que no podría defenderla: todavía creía más en ella."


Amélie Nothomb - El Sabotaje Amoroso


*Soldado y explorador eran roles de un juego al que la protagonista del libro se entregaba durante los breves años infantiles en que vivió en Pekín, año 1972 aprox. Hija de diplomático belga, compartía juegos con niños procedentes de muy diversos lugares del mundo, prácticamente encerrados en un barrio reservado a esta clase política. Personalmente, tengo la impresión de que el libro es autobiográfico. La autora plasma en él una visión re lúcida de los efectos a largo plazo de la guerra en la vida de los pueblos....pero lo hace mirando retrospectivamente su infancia....demasiado entretenido y recomendable. 

miércoles, 2 de febrero de 2011

Horizontalidades

La muerte es horizontal 

s                s
e                 e

p                    c
a                     a
r                       e
t
e                           e
                              n
n                                  d
                                      i
v                                     a
e                                       g
r                                         o
t                                           n
i                                             a
c                                              l
a
l

para terminar en horizontal


La muerte es horizontal

como los suelos

como los techos 

como los desplazamientos ---------------------------------->
que se hacen en posición vertical    |
pero se avanza en horizontal

como los pies, horizontales
que cuando uno muere quedan parados con los deditos mirando pa'arriba